校园和平我做主

　　我想化身为“孙悟空”，用能飞越十万八千里的“筋斗云”畅游校园，反对校园暴力，挥舞着我手中的金箍棒，解救苍生。

　　——题记

　　我腾云驾雾飞到校园上空，用我的“火眼金睛”目睹到：两个高大的男孩正在欺负一位弱小女孩，女孩被推搡的身体直颤，无力还手，伴随耳畔的竟是让人心碎的抽咽哭泣声。然而。面对此情此景，映在两个大男孩脸上的却是冷漠。

　　我翻了一个“筋斗”，飞降到女孩身边，挥舞起我手中的金箍棒，在女孩脚下画了一个圈，使出我的“保护大法”。接着，我使出绝招，拔出几根毫毛轻轻一吹，“变变变”，瞬间把两个大男孩变成了两匹小马，我和小女孩各骑一匹，小马狂奔，我再“嗖嗖嗖”，变出两束马鞭，在空旷的校园操场上策马扬鞭。我在马上俯身前倾，靠近马的耳边说：“同学之间应该互相尊重，更不可以大欺小，我现在让你们尝尝被他人鞭策的滋味。”我狠狠甩上一鞭后，马儿嘶鸣，疾驰狂奔，马蹄下卷起的操场尘土如我内心的愤怒。顿时，马儿来了个“急刹车”,开始踱步前行，两匹马哭泣哽咽着说道：“我们知错了，原来被人骑着是如此难过啊!我们真不应该欺负小妹妹，小妹妹，对不起，实在对不起!”

　　紧接着，这两匹马渐渐停下了脚步，双膝跪地，想让我和小女孩下马，我下马后打算护送小女孩回教室，却回头看见两匹马在尘土飞扬的操场上仍然长跪不起，仿佛在忏悔。我又拔出几根毫毛轻轻一吹，“变变变”，两匹马即刻变回了原样。

　　变回原样的两个大男孩泪眼婆娑，走到了小女孩身边轻声说道：“小妹妹，我们送你回教室吧。”

　　面对校园操场上的尘土弥漫，我不敢懈怠，使出自己的招数

　　——“修补大法”，顷刻之间，操场上风烟俱净，天山共色，绿意盎然，一片祥和。

　　我想成为“孙悟空”，再次驾上“筋斗云”，飞遍整个地球，俯瞰校园的各个角落，用尽浑身解数来反对校园欺凌，为我的小伙伴们创造美好的未来。

　　——后记

　　(云南师范大学附属小学文林校区三年级3班 王艺璇，指导教师：钱慧萍)

　　指导教师评语：在每个孩子的心中，“孙悟空”都是勇敢、正直、智慧的化身，因为孙悟空无所不能。于是，这位小作者就以独特的视角来理解“反对校园欺凌，反对校园暴力”这个主题，并站在一个孩童的角度来分析：校园内的相互平等、相互尊重、和谐相处。内容具体充实，蕴含丰富的想象力，富有童心童趣。